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直升機.男孩:教室裡說故事的魅力

直升機.男孩:教室裡說故事的魅力

The Boy Who Would Be A Helicopter

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內容簡介

  流行的勸告之一是要我們去做小孩的朋友。流行的勸告之二是要我們與孩子一同學習。我相信,裴利這一本書的出現,會為我們的社會帶來第三種流行的力告,那就是:向小孩學習,做小孩認真而專注的學生。……如果我們接受了那些理念與摯度,認真去預備、實施,而且反省,便有可能成就高貴的教學事業;如果我們只在那流行的口號中搖旗吶喊,與小孩相處時,手中拿的卻仍是指揮與責打的教鞭,而不是做觀察記錄、書寫談話與反省歷程的筆,我們的吶喊乃是危險衝動的警訊。

 

要是有人要我為自己最佳的教學過程舉個例子,我可能會告訴他們傑生和那隻豬媽媽。豬媽媽是凱婷的一個故事裏的,而傑生是一個男孩子。他每天都告訴我們,他的直升機壞掉了。

「來聽凱婷的故事,」我叫喚傑生。「這一隻豬媽媽做的一些事,使我想到你。」

他往故事桌走過來,用嘴巴吹著他的螺旋槳。用嘴巴吹他的螺旋槳,是他修理直升機的方法之一,他有許多修理直升機的方法,我讀出凱婷剛剛講而我記錄下來的故事。

有三隻小豬,豬媽媽也在那裏。然後啊,狼把磚塊做的屋子吹垮,然後,豬媽媽把屋子又蓋起來。

「這使我想起你修理直升機的方法。」我說。傑生和凱婷相視微笑。這距離我想要看到的境界,又靠近一步了。我一直想要將這個幼兒學校裏發生的每一件事,都拉上關係,串聯起來....。

 

詳細資料

  • ISBN:9789579857239
  • 規格:平裝 / 272頁 / 15 x 21.8 x 1.36 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版三刷
  • 出版地:台灣

會員評鑑

5
1人評分
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1則書評
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立即評分
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5.0
|
2007/06/20
\"假裝\"常常讓大人迷惑,但是它卻是小孩真實而嚴肅的世界,在假裝的舞台上,任何的認同都是可能的,秘密的思想得以安全的彰顯出來!
這句話我覺得很經典,小時候常常玩的扮演遊戲,其實就是一種假裝
,看你演的角色就大可知道心裡的感覺,但長大後覺得無聊而不再扮演的時候,是否也比較沒辦法順利表達自己的看法
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